| 健康運 |
大病を患う心配はなく、ほぼ確実に健康長寿をまっとうできる。ただし、普段の健康管理を怠らないことが大事 |
|---|---|
| 性格 | 男性の場合、社会的な欲望が深く、人間関係で裏目にでることがある。一方女性は、たいへん魅力的な人になる。 |
人格(姓の最後の字と名の最初の字の画数を足したもの。 青年期から壮年期、年齢にしておよそ１７～６０歳くらいまでの運勢と性格を暗示する、重要かつ中心的な要素である。) | 地格(名のすべての字の画数を合計したもの。 表に出ない裏の性格のようなもので、幼少期から中年までの基礎的な運勢を暗示する。) | 外格(姓の最初の字と名の最後の字の画数を足したもの。 その人の家庭・対人関係等、対外的な運勢に作用し、人格の補助的な作用もする。) | 総格(姓名全体の字画数を合計したもの。 その人の中年から晩年まで、特に６０歳以降の運勢を強く暗示する。) | 社会運(総格数から名の最後の字を引いたもの。 仕事に対する影響を暗示する。どんな職種を選ぶ傾向があるか、またその取り組み方も推察することが可能。) | 家庭運(総画数から姓の最初の字の画数を引いたもの。 生活環境や習慣および教育など、外的要因から受ける影響を暗示する。外格や社会運と同様で、自己を形成している裏要素とも言える。) | 五行(三才)(自然界の万物は、「木・火・土・金・水」の５つの元素からなっているという考え方。 この世の中は、それぞれの元素が影響をしあって天地万物が変化し、そして栄枯盛衰の循環を繰り返している。) | 陰陽(三才)(この世の中に存在するものは、相反する陰と陽の２つの要素によって成り立っているとする考え方。 陰と陽の並び方により、運勢に吉凶が生じる。 三才の陰陽は、天格・人格・地格の画数それぞれの１桁目の値による陰と陽の並びにより、吉凶を判断する。) | 陰陽配列(この世の中に存在するものは、相反する陰と陽の２つの要素によって成り立っているとする考え方。 喜びと悲しみ、生と死、光と影、女性と男性、楽しみと悲しみなど、相反する２つの要素によってその存在が可能となる。) | 天地同格(天格と地格の画数が同数であること。 このケースの場合、他の運格の吉凶によって運勢が左右されるが、多くの流派で大凶としている。) | 合 計 |
| 10 | -5 | -5 | 2 | 10 | -5 | 5 | 10 | 10 | 10 | 42 |
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五行（三才）
(
自然界の万物は、「木・火・土・金・水」の５つの元素からなっているという考え方。
この世の中は、それぞれの元素が影響をしあって天地万物が変化し、そして栄枯盛衰の循環を繰り返している。) |
運 勢 | 健康運 | 性 格 |
| 吉 | 大病を患う心配はなく、ほぼ確実に健康長寿をまっとうできる。ただし、普段の健康管理を怠らないことが大事 | 男性の場合、社会的な欲望が深く、人間関係で裏目にでることがある。一方女性は、たいへん魅力的な人になる。 | |
| 留意事項 |
健康に過ごせる傾向は強いが、日常の健康管理を怠らぬこと。 【注意】五行（三才）の判断には天恪も加味される。 |
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陰陽（三才）
(
この世の中に存在するものは、相反する陰と陽の２つの要素によって成り立っているとする考え方。
陰と陽の並び方により、運勢に吉凶が生じる。 三才の陰陽は、天格・人格・地格の画数それぞれの１桁目の値による陰と陽の並びにより、吉凶を判断する。) |
運 勢 | 解 説 |
| 吉 | 陰陽のバランスがとても良く、健康・幸運にも恵まれ、つつがなく長寿をまっとうできそう。 | |
| 留意事項 |
慢心せず、健康管理には常に気を配ること。 【注意】陰陽（三才）の判断には天恪も加味される。 |
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陰陽配列
(
この世の中に存在するものは、相反する陰と陽の２つの要素によって成り立っているとする考え方。
喜びと悲しみ、生と死、光と影、女性と男性、楽しみと悲しみなど、相反する２つの要素によってその存在が可能となる。) |
運 勢 | 解 説 |
| 吉 | 陰陽のバランスがとても良く、健康・幸運にも恵まれ、つつがなく長寿をまっとうできそう。 | |
| 留意事項 |
健康運にも恵まれるが、油断して自ら健康を損ねないこと。 |
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天地同格
(
天格と地格の画数が同数であること。
このケースの場合、他の運格の吉凶によって運勢が左右されるが、多くの流派で大凶としている。) |
運 勢 | 解 説 |
| 吉 | 天地同格吉運の説明 |
天恪・人格・地格の３つを三才（さんさい）といいます。
姓名判断では、五格の画数が吉運であることはもちろんですが、三才における五行および陰陽の配列も、決して無視できない判断要素です。
五行に対する値は、画数の下１桁が次のようになっています。
木：１・２ 火：３・４ 土：５・６ 金：７・８ 水：９・０
そして、それぞれに陰と陽がありますので、陰と陽の並びの順番についても吉凶を判断します。
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五行
(
自然界の万物は、「木・火・土・金・水」の５つの元素からなっているという考え方。
この世の中は、それぞれの元素が影響をしあって天地万物が変化し、そして栄枯盛衰の循環を繰り返している。) |
運 勢 | 健康運 | 性 格 |
| 吉 | 大病を患う心配はなく、ほぼ確実に健康長寿をまっとうできる。ただし、普段の健康管理を怠らないことが大事 | 男性の場合、社会的な欲望が深く、人間関係で裏目にでることがある。一方女性は、たいへん魅力的な人になる。 | |
| 留意事項 |
健康に過ごせる傾向は強いが、日常の健康管理を怠らぬこと。 【注意】五行（三才）の判断には天恪も加味される。 |
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陰陽（三才）
(
この世の中に存在するものは、相反する陰と陽の２つの要素によって成り立っているとする考え方。
陰と陽の並び方により、運勢に吉凶が生じる。 三才の陰陽は、天格・人格・地格の画数それぞれの１桁目の値による陰と陽の並びにより、吉凶を判断する。) |
運 勢 | 解 説 |
| 吉 | 陰陽のバランスがとても良く、健康・幸運にも恵まれ、つつがなく長寿をまっとうできそう。 | |
| 留意事項 |
慢心せず、健康管理には常に気を配ること。 【注意】陰陽（三才）の判断には天恪も加味される。 |
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この世の中に存在するものは、相反する陰と陽の２つの要素によって成り立っているとする考え方。
喜びと悲しみ、生と死、光と影、女性と男性、楽しみと悲しみなど、相反する２つの要素によってその存在が可能となる。
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陰陽配列
(
この世の中に存在するものは、相反する陰と陽の２つの要素によって成り立っているとする考え方。
喜びと悲しみ、生と死、光と影、女性と男性、楽しみと悲しみなど、相反する２つの要素によってその存在が可能となる。) |
運 勢 | 解 説 |
| 吉 | 陰陽のバランスがとても良く、健康・幸運にも恵まれ、つつがなく長寿をまっとうできそう。 | |
| 留意事項 |
健康運にも恵まれるが、油断して自ら健康を損ねないこと。 |
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天格と地格の画数が同数であること。
このケースの場合、他の運格の吉凶によって運勢が左右されるが、多くの流派で大凶としている。
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天 格
(
姓のすべての字の画数を合計したもの。
(15画) 先祖から受け継がれた、いわば「宿命」のようなもの。運勢判断には使用しない。) |
--- | 大幸運。恵まれた親・祖先・前世を暗示。多少の不運や不運も先祖により救われる。 |
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地 格
(
名のすべての字の画数を合計したもの。
(12画) 表に出ない裏の性格のようなもので、幼少期から中年までの基礎的な運勢を暗示する。) |
挫 折 ● |
意志の弱さによる中途挫折を暗示。努力してもからまわりしやすく、困難に陥る傾向が強い。 |
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天地同格
(
天格と地格の画数が同数であること。
このケースの場合、他の運格の吉凶によって運勢が左右されるが、多くの流派で大凶としている。) |
運 勢 | 解 説 |
| 吉 | 天地同格吉運の説明 |
| 松 | 画 数 | 8 | 種 別 | 常用漢字（教育漢字：第4学年） |
|---|---|---|---|---|
| 意 味 | 葉が針状の常緑樹。男性的な姿で樹齢が長く、長寿・繁栄などの象徴。 | |||
| 音読み | ショウ | |||
| 訓読み | まつ | |||
| 名乗り | ときわ ます | |||
| 備 考 | 用例：孤松、貞松、松韻、松煙、松下村塾、松子、松脂、松竹梅、松風、松露など。 | |||
| 村 | 画 数 | 7 | 種 別 | 常用漢字（教育漢字：第1学年） |
|---|---|---|---|---|
| 意 味 | むら。さと。いなか。田舎めく。ひなびる。地方行政区画の一つでその最小自治体。 | |||
| 音読み | ソン | |||
| 訓読み | むら | |||
| 名乗り | すえ つえ | |||
| 備 考 | 用例：寒村、江村、孤村、水村、村翁、村歌、村墟、村巷、村舎、村酒、村笛、村夫子など。 | |||
| 有 | 画 数 | 6 | 種 別 | 常用漢字（教育漢字：第3学年） |
|---|---|---|---|---|
| 意 味 | ある。実存する。存在する。持っている。持ちもの。所有物。たもつ。多い。富む。 | |||
| 音読み | ウ ユウ | |||
| 訓読み | あ（る） | |||
| 名乗り | あり すみ とお なお なり もち | |||
| 備 考 | 用例：固有、特有、私有、有力、所有、有機体、有形、有情、有望、有名無実など。 | |||
| 己 | 画 数 | 3 | 種 別 | 常用漢字（教育漢字：第6学年） |
|---|---|---|---|---|
| 意 味 | おのれ。おの。自分。私。おのれ（同等以下の人をののしって呼ぶ言葉）。 | |||
| 音読み | コ キ | |||
| 訓読み | おのれ | |||
| 名乗り | おと つちのと な | |||
| 備 考 | 用例：一己、自己、克己、利己、知己、己惚（うぬぼれ）、己等（おいら）など。 | |||
| 子 | 画 数 | 3 | 種 別 | 常用漢字（教育漢字：第1学年） |
|---|---|---|---|---|
| 意 味 | こども。息子。娘。子孫。利息。男子の尊称。〜する人。ね（十二支のひとつ）。 | |||
| 音読み | シ ス | |||
| 訓読み | こ | |||
| 名乗り | さね しげ しげる たか ただ たね ちか とし ね みちか つぐ やす | |||
| 備 考 | 用例：菓子、君子、格子、黒子、妻子、利子、子愛、子女、子孫、子夜など。 | |||